L'avenir de nos enfants s'écrit ensemble
ReflexeS
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Dans le cadre de la démarche École promotrice de santé, Le ministère de l’éducation nationale s’engage, en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, à ce que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles primaires. Ce dispositif est un cadre souple basé sur le volontariat. Il ne vise pas à imposer à l’ensemble des écoles un modèle uniforme ou contraignant, mais à proposer des pistes, des outils et des exemples.
Villages du monde est un programme de correspondance numérique entre écoliers francophones de 7 à 11 ans. L’association « Par le monde » soutenue par les ministères de l’Éducation nationale, de la Culture et des Affaires étrangères, s’est donné pour mission d’apporter des réponses éducatives au défi du vivre-ensemble, en tissant des liens culturels entre les enfants, en France et à l’international. Comprendre que nos différences ne sont pas des obstacles, mais des richesses à partager.
Découvrez la chorégraphie imaginée par les élèves et les enseignants de CM1 de la Cousteau School de Vancouver. Cette chorégraphie a été créée dans le cadre du Challenge Danse organisé par l’AEFE. Les jeunes danseurs ont investi plusieurs quartiers de la ville, sur une musique de Saf Fabrik.
Lancé en 2020, ADN Carbone 0 est un projet dont l’objectif est de mettre en contact les enseignants du réseau et leurs classes de troisième, de CM1 et de CM2 pour développer et construire un projet commun. Pour l’année scolaire 2020/2021, 21 établissements du réseau AEFE s’étaient lancés dans l’aventure. Aujourd’hui c’est près de 80 établissements qui y sont inscrits. L’édition 2021/2022 se déroulera du 16 au 20 mai.
Le lycée français Prins Henrik de Copenhague lance du 2 au 6 mai sa semaine de réflexion sur l’usage des écrans. Intitulé « les écrans… et moi », cet évènement annuel de sensibilisation vise à aider les élèves à agir de façon informée et raisonnée. Une idée dont peut s’inspirer le reste du réseau.
Le Clemi organise sa 10e édition du concours Zéro Cliché pour l’égalité des genres. Les élèves peuvent proposer des dessins, articles, podcasts, vidéos sous format numériques. Le contenu doit déconstruire les stéréotypes de genres. Vous avez jusqu’au 22 avril pour soumettre votre production médiatique.
À l’occasion de la semaine des langues, voici une liste de ressources pédagogiques en anglais. Proposé par le CNED, la sélection est adaptée aux élèves du primaire et du collège.
Enseignant.e.s du primaire et secondaire, découvrez un kit pédagogique sur le climat. Composé de vidéos et d’un manuel, il sera vous guider dans l’enseignement à la sensibilité climatique. L’ensemble des ressources sont gratuites et fiables, elles s’appuient sur le rapport du GIEC.
Organisé en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, le concours annuel des dix mots est clôturé. Réunissant les élèves du réseau AEFE, Mlf et du LabelFrancEducation, l’édition 2022 à récompensé plusieurs classes. Retrouvez ici le palmarès des productions artistiques et littéraires.
A l’école française d’Aberdeen, au Royaume-Unis, les élèves de CE2 et de 6ème ont collaboré pour une projet commun. L’objectif était de transcender les barrières entre les cycles et faciliter l’échange pédagogique. Elèves du 1er et du 2nd degrés ont travaillé ensemble pour « écrire comme il y a 5000 ans ».
Du 21 au 26 mars 2022 s’est tenue la 33e Semaine de la presse et des médias dans l’École. Le lycée français Charles De Gaulle de Londres y a participé. Les évènements ont été nombreux : rencontre avec un auteur, discussion avec une équipe de magazine, concours de Une et plus.
La 2ème édition des tournois d’Échecs en ligne d’Amérique du Nord se tiendra le 7 et 14 mai 2022. Les élèves du primaire, du collège, du lycée ainsi que les professeurs sont invités à y participer. Vous avez jusqu’au 22 avril pour vous y inscrire.
L’arrêté du 10 janvier 2022 établit la liste des sections internationales et classes menant au baccalauréat français international (BFI). La liste inclut les écoles, collèges et lycées du réseau.
4 écoles primaires de la zone Asie-Pacifique ont participé à un projet collaboratif d’écriture sur le thème de la peur. Chaque histoire devait commencer par « J’ouvre la porte et… ». Retrouvez l’ensemble des projets ici :
Cet appel a projets a pour objectif de réduire les inégalités scolaires et de lutter contre la fracture numérique en s’assurant que l’accès au service public de l’éducation est égal pour tous, en particulier suite au contexte de la crise sanitaire.