Apprendre les maths, les sciences ou l’art dans une langue étrangère motive les élèves. Plus on parle de langues, plus on parle tout court, et plus, les enfants ont des chances d’accéder aux concepts qui permettent la connaissance. Retrouvez un article de The Conversation France écrit par Pascale Catoire, Enseignante PRAG à l’université d’Orléans.
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