RENDEZ-VOUS N°4

16 mars 2023

L'inclusion et le bien-être des élèves à besoins éducatifs particuliers

Ce quatrième rendez-vous organisé sous forme d’une table ronde en visioconférence portait sur l’inclusion et le bien-être des élèves à besoins éducatifs particuliers. L’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers et leur réussite sont une priorité pour le ministère de l’Éducation nationale et ses différents groupes d’acteurs autant en France qu’à l’étranger. L’épanouissement de ces élèves est l’affaire de tous.
 

Cependant, les perceptions, connaissances et compétences des parents, des élèves, des enseignants, des intervenants spécialisés, des dirigeants d’établissement et des gouvernements sont diverses et variées à ce sujet : l’adhésion autour d’un projet commun est donc primordiale pour ces élèves. Ce webinaire avait pour ambition de nous rassembler positivement pour leur bien-être. Lors de cette rencontre, les participants ont pu voyager avec nos intervenants sur le chemin de l’épanouissement des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP). D’abord, par l’intervention de Mme Dutertre et de M. Trintignac d’une part et de Mme Collado et M. Cazenave d’autre part, les participants ont pu apprendre à mieux connaître qui sont ces élèves, quels sont les enjeux éducatifs auxquels ils font face quotidiennement, qu’est-ce que l’observatoire des élèves à besoins éducatifs particuliers (OBEP) et quelle est la politique générale d’inclusion de l’AEFE et de la Mlf. Dans un deuxième temps, Mme Truffier a explicité les attentes des parents en termes de prise en charge des EBEP et présenté la contribution de la Fédération des associations de parents d’élèves des établissements d’enseignement français à l’étranger (FAPEE) à l’OBEP.

À travers ces différentes parties, les participants ont découvert quelles sont les politiques phares et les pratiques exemplaires mises en place pour aider les EBEP tout au long de leur scolarité.  Finalement, M. Bernet a démontré à l’aide des apports de la recherche en psychopédagogie, en quoi les différentes actions présentées favorisent la motivation et l’épanouissement de ces élèves dans nos écoles.