Réussite scolaire, faut-il croire au don pour les langues étrangères? 

L’apprentissage des langues étrangères demeure un défi majeur pour de nombreux élèves. Certains semblent maîtriser plusieurs langues avec une facilité déconcertante, tandis que d’autres peinent à franchir les premières barrières linguistiques. Cette disparité apparente soulève une question cruciale dans le domaine éducatif : faut-il réellement croire au don pour les langues étrangères comme un facteur déterminant de la réussite scolaire ?

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